為進一步了解濱州市未成年人思想道德建設(shè)的基本情況，全面把握我市80萬未成年人思想動態(tài)，總結(jié)我市各級婦聯(lián)在未成年人思想道德建設(shè)工作中取得的先進經(jīng)驗和有效做法，更好地服務(wù)于三個文明建設(shè)，濱州市按照省婦聯(lián)的統(tǒng)一部署，于2008年4月下旬至5月上旬，開展了未成年人思想道德建設(shè)專題調(diào)研活動。通過深入基層實地參觀、組織基層德育工作者討論座談、個別訪談、文獻調(diào)查等形式，獲得了較為翔實的第一手材料，初步掌握了全市未成年人思想道德建設(shè)的基本情況。　

一、我市未成年人思想道德建設(shè)扎實推進

加強未成年人思想道德教育工作是婦聯(lián)工作的重要組成部分。近年來，我市各級婦聯(lián)組織均牽頭成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持實踐育人、文化育人、服務(wù)育人并舉，扎實開展未成年人思想道德教育工作，在三個文明建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。（一）以理想信念教育為核心，引導(dǎo)未成年人樹立正確的“三觀”。 我們聯(lián)合教育部門，依托各級中小學(xué)，廣泛開展“黨在我心中”、“永遠跟黨走”等主題活動，加強對未成年人的近、現(xiàn)代史和基本國情教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極開展“尋訪先烈足跡，繼承先烈遺志”、革命老區(qū)游等豐富多彩的主題教育活動，引導(dǎo)廣大未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚愛國精神。各級婦聯(lián)聯(lián)合團組織依托文化廣場、婦女兒童活動中心、青少年活動室、青少年文明社區(qū)等陣地，以文化育人為載體，廣泛開展青少年新世紀讀書計劃、社區(qū)大家樂、文藝節(jié)、廣場文化等健康向上的文化活動，陶冶了未成年人的情操。（二）以體驗教育為途徑，組織未成年人廣泛開展道德實踐活動。我們堅持實踐育人，積極引導(dǎo)未成年人在實踐體驗中養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。深入開展了“小公民道德實踐活動”“手拉手雛鷹行動”、北大、清華科技夏令營等實踐活動，讓廣大少年兒童在具體的實踐活動中長才干、受鍛煉。各級婦聯(lián)還借助“五小”活動，組織開展了多種多樣寓教于樂的教育實踐活動，培養(yǎng)廣大兒童的基本社會公德觀念和社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣，全面提高了我市兒童的道德素質(zhì)。我們還結(jié)合“雙合格”家庭宣傳實踐活動，推出了濱州好兒童等一大批典型，以典型引路為切入點，未成年人思想教育的針對性和實效性不斷增強。（三）以服務(wù)教育抓手，維護未成年人合法權(quán)益。我們借助“六一”、“普法宣傳日”等有利時機，積極宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，并配合有關(guān)部門做好預(yù)防青少年犯罪工作，引導(dǎo)青少年增強法制觀念，做到學(xué)法、懂法、守法、用法，學(xué)會運用法律手段維護自身的合法權(quán)益，積極維護社會穩(wěn)定。把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育有機地結(jié)合起來，齊抓共管，對內(nèi)強化青少年法制意識，對外改善青少年成長環(huán)境，內(nèi)外結(jié)合，標本兼治，增強了教育的廣泛性，針對性和實效性。為保障廣大弱勢兒童受教育的權(quán)利，我們還廣泛開展了“春蕾計劃“、“愛心媽媽”等活動，長期對特困孩子進行關(guān)愛，幫助他們度過生活難關(guān)，在全社會形成了關(guān)心兒童、愛護兒童、為兒童辦好事、辦實事的良好氛圍。

二、我市未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀 

 盡管我們在未成年人思想道德建設(shè)中做了一些工作，但是與新形勢、新任務(wù)的要求相比，我們的工作中還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：有效整合、配置教育資源的手段還十分有限；主題教育和道德實踐活動在未成年人思想道德建設(shè)中的覆蓋面還有待進一步擴大；活動的影響力、實效性和針對性還需要進一步增強等等。這些都需要我們在今后的工作中切實加以改進。（一）受改革開放和市場經(jīng)濟負面作用的影響，未成年人道德建設(shè)上存在知行分離的傾向。社會生產(chǎn)力和人民生活水平不斷提高，但同時也潛在地增強了未成年人對金錢的盲目崇拜和對物質(zhì)的追求，有些未成年人甚至互相攀比，追求名牌，比吃穿玩樂，比排場，尤其是在他們物質(zhì)來源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險，走上違法犯罪的道路。尤其是現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，學(xué)習(xí)條件很好，生活比較優(yōu)越，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，自律性不夠強，承受挫折的能力也逐漸下降，對傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)一些道德逆反行為。（二）社會精神垃圾嚴重侵蝕著未成年人的身心健康。在市場經(jīng)濟的大潮中，某些不法分子在物質(zhì)利益的驅(qū)動下，置倫理道德、法律法規(guī)，社會責(zé)任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊、圖片、錄相、光盤等推向市場，善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會，對未成年人產(chǎn)生了嚴重的負面影響。還有那些管理不盡規(guī)范的電子游戲室、電腦網(wǎng)吧、迪吧等，也是侵蝕青少年身心健康的溫床。（三）在機制建設(shè)上，家庭、學(xué)校、社會存在脫節(jié)現(xiàn)象。從我市的總體情況看，由于在基層缺乏良好溝通協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社會未成年人思想道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對未成年人形成和諧統(tǒng)一的影響。特別是家庭、社會中對青少年道德建設(shè)的負面作用仍在不同層面上呈現(xiàn)出來。學(xué)校教育還存在一定的缺漏。目前各類學(xué)校正在推行素質(zhì)教育，而且取得了很大的成效。但我們也發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”、“唯分論”的思想，在學(xué)校教育中仍然根深蒂固，重智育而輕德育、片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象依然明顯的存在。同時，一些學(xué)校的德育工作依然停留于傳統(tǒng)的說教方式，跟不上時代的步伐，引起學(xué)生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。（四）失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象還未完全消除。隨著“兩免一補”政策的深入推進，我市學(xué)生入學(xué)鞏固率逐漸提高，絕大多數(shù)未成年人都能完成自己的學(xué)業(yè)。但是，由于一些外在客觀原因，仍有部分孤困兒童時時因生活窘迫不得不中止學(xué)業(yè)，無法接受正常的國民教育，學(xué)習(xí)更多的知識。而思想道德建設(shè)與人的科學(xué)文化素質(zhì)有著密切聯(lián)系，一些失學(xué)、輟學(xué)的青少年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強，缺乏正確的引導(dǎo)，很容易走上歧途。

三、對推進未成年思想道德建設(shè)的對策建議 

為進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我市實際，提出以下建議：

（一）加強宣傳引導(dǎo)，營造良好的道德教育氛圍。要多角度對青少年進行熏陶，大至廣播、電視、報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等，小至社區(qū)的宣傳欄、街招廣告等，都應(yīng)開辟一定數(shù)量的道德公益廣告和宣傳欄目，形成全方位的影響，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，堅持不懈地宣傳正確的道德取向，把建設(shè)有中國特色社會主義的思想觀念和道德要求，不斷灌輸?shù)轿闯赡耆说念^腦中，使他們明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。要重視互聯(lián)網(wǎng)在未成年人道德教育中的作用，加強網(wǎng)上的正面宣傳和管理的力度，防止有害信息的傳播，同時要充分運用網(wǎng)絡(luò)資源開展道德教育。要不斷推出適應(yīng)少年兒童特點的優(yōu)秀精神食糧，加強對孩子們審美觀念和審美情趣的引導(dǎo)，在潛移默化之中開展道德教育。要依托各級各類少年兒童活動陣地、青少年教育基地等，對孩子們開展生動形象的傳統(tǒng)美德、革命道德和時代精神教育。要抓住重要節(jié)日、紀念日的契機，通過開展形式多樣的主題教育活動，讓孩子們在參與活動中陶冶高尚的道德情操。要加大維護未成年人權(quán)益的力度，打擊黃賭毒，凈化青少年成長環(huán)境?？傊?，通過各個方面的努力，創(chuàng)造一個有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，共同促進青少年道德素質(zhì)的提高。

（二）推進實踐陣地建設(shè)，增強道德建設(shè)的可操作性。建設(shè)教育陣地是進一步推進未成年人道德建設(shè)的必然要求，使其從無形到有形，從分散到集中，從突擊性到經(jīng)?；?、具體化。著重是要實現(xiàn)教育陣地網(wǎng)絡(luò)化，利用一切可以利用的社會資源，多門類建立多功能的教育陣地，為未成年人廣泛提供實踐機會。

（三）構(gòu)建服務(wù)機制，調(diào)動未成年人投身道德建設(shè)的積極性。要著眼于為未成年人創(chuàng)造優(yōu)良成長環(huán)境，維護其合法權(quán)益，大力開展優(yōu)化未成年人成長環(huán)境方面的服務(wù)，進而促進青少年在道德建設(shè)方面積極性的提高，包括政治生活、經(jīng)濟生活、文化教育、日常生活等方面的服務(wù)。要深入宣傳貫徹未成年人保護法律、法規(guī)、政策，并致力推進有關(guān)法律、法規(guī)的立法和完善，為未成年人道德建設(shè)的發(fā)展和青少年健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會保障。要評選樹立恪守道德的典范，大力褒揚品德高尚者，譴責(zé)道德淪喪者，為未成年人樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓廣大未成年人學(xué)有榜樣，趕有目標，從先進典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。形成良好的道德評價氛圍，形成追求高尚、激勵先進的良好社會風(fēng)氣。要加強對家庭教育的科學(xué)引導(dǎo)，通過開辦家長學(xué)校、舉辦知識講座等形式，引導(dǎo)廣大家長科學(xué)地教育子女。學(xué)校應(yīng)與家長經(jīng)常加強聯(lián)系，及時溝通信息、交換意見、互相配合、共同教育。居委會和其他社會組織也應(yīng)積極參與，為之提供必要幫助。